Los numerales

En el capítulo anterior hablamos de los números cardinales y ordinales, de las fechas, cómo expresar los siglos o los eventos. Y todas las pequeñas excepciones, como diptongar o no, poner la preposición “de” o la conjunción “y”, etc.

Para no tener una explicación muy larga, he preferido dividirlo en dos partes. Hoy hablamos de otros numerales, que te servirán en tu día a día.

Empezamos con la decena y la docena: (En el supermercado: “por favor, una decena de patatas y una docena de huevos”.)
Los multiplicativos: el doble, el triple, el cuádruple, quíntuple…
Los adjetivos fraccionarios: medio/a kilo, media bolsa, la tercera parte, la cuarta parte, la quinta, la décima.
Los nombres fraccionarios: la mitad, un tercio, un cuarto, un quinto, un sexto…

Todos los fraccionarios a partir de once (11) añaden al nº cardinal el sufijo -avo: onceavo, doceavo, treceavo, etc.

El numeral “ambos”: en español podemos decir: los dos estudiantes son excelentes o ambos son excelentes (cuidado, no se dice ambos dos ni todos los dos.)
El porcentaje: lo expresamos diciendo “por ciento”: el 20% por ciento de la población…el 40%…” excepto si se trata del 100%: “es una camisa cien por cien algodón”.
Las operaciones matemáticas: Las cuatro operaciones básicas son: sumar, restar, multiplicar y dividir.

El símbolo del resultado “= es igual a”.

+ Sumar: dos más dos (2+2=4) también decimos: “dos y dos son cuatro”

– Restar: seis menos dos (6-2=4)

x Multiplicar: tres por dos, seis (3×2=6)

: Dividir: ocho entre dos igual a 4; ocho dividido por dos igual a 4.

La temperatura: la expresamos en grados y centígrados. “Estamos a 38º grados, ¡qué calor! estamos a cero grados, allí hay menos cinco grados o cinco grados “bajo cero”. ¡Brr, qué frío!”
Los pesos y medidas. Usamos los kilos y los gramos. “Este sillón pesa 15 kilos. Miguel pesa 83 kilos”. (Tienes ejercicios para practicarlo en la sección MATERIALES”).

¿Por favor, me da 100 gramos de jamón serrano? (no tenemos la palabra “etto”, decimos 100 gs., 200gms.)

En una tienda de muebles: esta mesa mide (verbo medir): dos metros de largo por uno de ancho. Y uno de alto.

Cuidado, si dices la altura de una persona: Miguel mide un metro ochenta, y yo uno setenta y cinco. (non diciamo è alto o sono alta)

Para la distancia usamos los metros, centímetros y kilómetros
El precio: Son 23 con 50 (23,50€)

Si en cambio (=invece) hablas de cifras con la coma (=virgola), entre la unidad y los decimales, puede decir: el 20, 8%: “el veinte coma 8 por ciento” o “el veinte con ocho por ciento”.

La hora: Nos detenemos en la hora. 🕑

“Hola, ¿qué hora es?”; “perdona, ¿tienes hora? sí, son las tres”.

📝 Coge papel y boli y escribe estas horas:

Son las tres en punto, son las tres y cinco, son las tres y diez; son las tres y cuarto, (o son y cuarto); son las tres y media, son las cuatro menos veinticinco (a partir de la mitad de la esfera ya se usa el “menos…”): son las cuatro menos veinte, son las cuatro menos cuarto, son las cuatro menos diez, son ya menos cinco, son las cuatro menos cinco.

Son casi las cinco. Son las cinco, las cinco en punto.

Pasado un rato diremos: “son las cinco y pico, las 5 y algo”.

Recuerda que no usamos el horario digital (son las 18.00, son las 14, son las 16:25). No, preferimos: son las cuatro y veinticinco 16:25, son las ocho y media de la tarde 20:30, son las seis de la mañana (6:00) o seis de la tarde (las 18:00)